あ~・・この子は本当に好きなんだな♪
長いこと塾の先生をしていますが、『数学か好きなんだな』と感じさせてくれた子が何名かいました。
中でも最初にそれを感じさせてくれた子。今から30年以上前のことでした。
私が数学の問題を解説すると・・・
[speech_bubble type=”drop” subtype=”L2″ icon=”boy.jpg” name=”数学大好き君”] 先生! 僕はこう考えたんだけどどうかな?[/speech_bubble]
と言ってきました。
なるほど確かに彼の解法の方がスマートで分かりやすかったのでした。
そこで
[speech_bubble type=”drop” subtype=”L2″ icon=”jukucho.jpg” name=”塾長”] すごいじゃん!それ良いね♪[/speech_bubble]
と誉めました。
それで気を良くした彼は、次々と
[speech_bubble type=”drop” subtype=”L2″ icon=”boy.jpg” name=”数学大好き君”] 先生! そのやり方分かったから違うやり方考えてくるね♪[/speech_bubble]
と言うようになりました。
最初は5段階評価で『3』だった彼の数学ミルミルあがって、あっという間に『5』になりました。
結局彼は数学に力を入れている私立高校に進学しました。
もっと良いやり方ないかな?
彼のすごいところは、『どうしてだろう?』『何でだろう?』だけではなくて・・
もっと良い方法ないかな?
と何通りものやり方を考えて、私のところに持ってくるところでした。
そんな話しをたまに生徒にすると、真似して色々な解法を考えてくる子が何名か現れてきました。
その子達は皆数学は5段階評価で『5』を取るようになりました。
数学限定だと、TOP校に行った子達より遥かに出来るようになりました。
はい。私の方が逆に生徒に教えられた出来事でした。
これからもそんな子がどんどん現れて欲しいな(*^-^)v
それでは今日はこの辺で! また明日♪
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